塾講師バイト|塾講師ステーションTOP > 現役塾講師に聞く指導のコツ

子どもたちの気持ちを掴め!生徒に好かれる方法とは

  • 生徒さんと共有できる話題を持つと、早く仲良くなれます。話題がなくても、生徒さんが好きだと言った音楽や本を見聞きして次回話せるようにしておくと、生徒さんも喜んでくれるし、いままで自分になかったものも得ることができます。
  • まずは話を最後まで聞いてあげること。それと、たしなめはしても相手を否定しないこと。
  • 自分がどういう人間であるかどうか知ってもらうことが大切
  • 生徒から打ち解けるのは難しいようなので、先生の方から挨拶などまずはなんでもいいので声をかけることが大事
  • 時には厳しく叱り、成績があがったときは思い切りほめてあげるというメリハリ、そして生徒とは友達ではないという適度な距離感が大切
  • とにかく笑顔でいること

なかなか結果が出ない生徒には何て声をかければいいですか?

  • 苦しいときは実力が一番伸びているときであるから,諦めないで努力を続ければ必ず力がつくし,あの時投げ出さなくて良かったと思える時が来る。諦めるのはいつでも出来るから,今までせっかく頑張って来たんだからここで踏ん張っていこうと伝える。
  • 成績はすぐには成果が見えないものだと言って、そのうえで、成果が見えていないときでも勉強をしなくてはいけないことを示唆し腐らないようにします。
  • 「頑張れ」ではなく「頑張ってるね」と声をかけるようにしています。プレッシャーをかけすぎず、それまでの努力を認めた上で新しく課題を提示すればいいです。
  • ただ単にやりなさいと突き放すのではなく、先生も一緒に頑張るよという姿勢を見せることが大切だと思います。
  • まず褒めたうえで、具体的に出来なかった箇所をあげて、その部分さえ克服すればもっと点数があがるよ。という言い方をしてあげる。
  • 「成績というものは、そんなに急には上がらないものなのだよ。でも、確実に少しずつでも成長はしているよ。ほら、この前解けなかったこの問題、ちゃんと解けるようになってるじゃん!」
  • 生徒にやれば出来るという感覚を身につけさせてあげることが大事です。そして、現状の勉強の仕方を改善させることが重要だということを教えてあげることが大事かと思います。

やる気が無い生徒をやる気にさせるには?

  • 生徒がやる気が無い時は、講師側が「人に伝わる程」のやる気を見せるしかありません!
  • まず、生徒の話を聞き、何がやる気を奪うのか、どうして勉強をしたくないのかを探る(体調や部活動など)。生徒の立場に立つことが大事。自分が高校生のときは、そんな甘えたこと考えたことなかった、などと考えて、自分本位なことを言わないようにする。
  • 生徒の話を聞いてあげることで、一時的に「勉強しなければいけないんだ。」という生徒さんが異常なまでに抱え込んでいる義務や束縛感から解放させる。
  • 場合によってはきっぱり突き放し、「自ら学びとる姿勢がないと、単に塾に行くだけで成績が伸びたりはしない」ことを自覚させる。
  • 勉強を絶対上から押し付けないこと。押し付けられると生徒は余計やる気をなくすので、まずは勉強の楽しさを実感してもらうのが大事。
  • 生徒さんに対して自分のできることを100%提供するという気持ちが生徒に伝わると、よい緊迫感が生まれる。
  • 小テストのレベルを下げ、点数が上がれば、生徒は自分の努力が成果になったと気を良くしてくれる。褒めるときは、褒めることと並行して講師自身の喜びも伝える。
  • お楽しみの時間をつくってあげること。サッカーが好きな子には、ワールドカップの話を振ってあげると目を輝かせていた。
  • まず必ず、目標を決めさせる。目標なくして成績向上はありえない。
  • 受験生なら、高校・大学生活がいかに楽しいかを話す。

この講師・授業はスゴイ!と思ったことはありますか?

  • 生徒のモチベーションをあげるのがうまい先生。生徒が面倒に思いがちな毎回のテストも、やる目的等をユーモアを交えつつ明快に説明されているので、楽しく好成績をとってくれているようだ。
  • まず授業の始めに必ずその時教える項目に絡めたちょっとしたネタをやって生徒の興味を持たせています。そして実際の解説も堅い言葉遣いでなく若者言葉を使ったりして生徒が聞きやすくしています。説明の仕方も面白い例えを使ったりしているのでイメージしやすいし印象にも残りやすいです。
  • ある先生は、授業に入れるような雰囲気・流れを作るのが本当にうまくて驚きました。
    今日扱う単元を学べば~なことができる
    いま勉強した~が役立つ
    などなど、生徒が興味を持つような工夫をたくさんして机に向かう準備をしていました。
  • 板書がしっかり系列化されていて、講師が見ても、生徒が見ても理解しやすそうだと感じた授業
  • 一人ひとりの生徒に、個別のテスト対策用プリントを作っている講師。
  • あらゆる教科書やテキストのどのページにどの分野が載っているかを把握している。

指導科目別、ワンポイントアドバイス

数学・算数

  • 口頭だけでなく図や絵を使ってあげることだと私は思います。文章題が苦手という生徒も、図を書いてあげると解けるようななったりする子がいっぱいいます。
  • 生徒の性格を見きって、「この子は公式の丸暗記をさせたおうがいいなぁ」とか「この子は数式の意味を理解させたら、何でも応用できるだろうなー」とか考えて基礎を教えます。後は普通の計算ができない子が多いけれどもそういう子に限って応用をやりたがるので、生徒にはまず我慢させて計算練習をさせて学力の地盤をまず作っておくことからはじめます。
  • 答え合わせの際、途中式をきちんとチェックすること。それによって、その生徒がどこを理解できていないのかがわかる。途中式は省略せず、しっかり書かせるように毎回チェックする。

英語

  • リーディングの教科書を授業で音読させることです。単語を発音することで黙読よりも意味を覚えますし、音読をしていると自然と文章の構造を覚えるため並び替え問題対策にも最適です。
  • まず英語に興味を持ってもらうことを意識しながら授業をするといいと思います。例えば、音楽が好きな生徒なら洋楽を聴かせたり、歌詞を読み解くなど、授業のあいまに「勉強」とは感じないようなものを取り入れてみます。
  • 英語は積み重ねがとても大切な科目なので、あまり勉強が得意でない生徒には特に、”新しい単元を授業で行う→宿題に授業でした内容+過去に授業をし身についていなかった単元(代名詞など)を出す”といった宿題で復習を行うかたちで進めています。

国語

  • ほとんどの子は国語を曖昧な教科と思い込み、特に選択問題の場合、根拠を持たないで適当に解答します。まず、解答には明確な根拠があり、それは文章中にあるということを意識付けさせることです。
  • 朗読後、「何を言いたいのか」、「サブタイトルは何とするか」、「どの文章が印象に残っているか」等尋ねて、問題意識と要約力を高めます。
  • 記号選択問題しか答えない(長文読解や記述回答が面倒だと思っている怠慢な)生徒には、「どこがポイントか」、「キーワードは何か」等一つずつ尋ねながら、思考過程を協働して「考え方」を身につけさせます。

社会

  • 社会を学ぶ上で大事なのは「論理的流れ」です。弥生時代が縄文時代のあとなぜ起こったのかは「米の伝来」という論理から生まれるし、熱帯で雨が多いのは「太陽」という論理で説明できます。無機質に暗記するのではなく、個々の知識を有機的に結びつける論理を教えることで楽しく学習でき、成績も向上します。

理科

  • 理科は、身近なものを使ってプチ実験を行って印象づけることがポイントです。力のモーメントの場合は、割り箸を使って重心を求めたりして、生徒と一緒に実験をやっていました。

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