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中学生、高校生と今現在勤務させていただいている栄光キャンパスネット系列で指導していただき、 高校受験、大学受験という人生で大きな節目、要所で毎度支えていただきました。 人間としてお手本にしたい何人もの先生方に出会えて、わたしもこんな大人になりたい、と憧れておりました。 大学生になり、アルバイトを始めようと考えた際、 どうせなら将来の自分にプラスになる経験が出来るアルバイトをしたいと思い、 教職に就きたいこともあり、こちらで講師としてアルバイトすることを検討致しましたが、 これといって得意科目がないため、講師として生徒さんに接している自分を想像できず、 いつもあたたかく接してくださった事務の方のことを思い出し、 わたしも生徒さんが辛い時支えてあげられるようなお仕事ができたらな、と思い志願致しました。

年齢の近い生徒さんとどう接していいのかわからず不安だったけれど、 案外良い距離感で親密になれた。 それから、事務の仕事内容はもっと裏方というか、 データ処理などが主だと思っていたが、生徒対応が主となっている。 これは、将来教職免許を取得して、教師の職に就きたいと考えるわたしにとって、嬉しい誤算でした。 保護者様の対応も、毎回身が引き締まるし、 まだまだ未熟だけどこのまま継続していけば、絶対に将来の自分にプラスになる経験だと思います。 プレッシャーを感じたり、精神的に負担がかかる仕事もありますが、その分やりがいを感じています。

社員さんと時間講師、ナビゲーターの関係がとてもよく、いつも笑いが絶えない教室です。 まだ新人なのですが、うまく溶け込めて、非常に楽しく仕事をすることができています。 また、授業が増えてくると同時に生徒との距離も近づいていき、いっそう授業をすることが楽しく感じられている事が嬉しいです。

大手の予備校と比べ、教室が3つほどしかなく、小規模です。そのため、生徒が塾講師に気軽に質問できるなど、アットホームな雰囲気があります。内装が比較的新しいことも特徴の一つです。また、自習室もきれいであり、生徒数に対して十分な数が用意され、自習室が不足するような事態はあまりないようです。

navioさんはとてもアットホームな雰囲気があり、新人であっても馴染み易い職場だと思います。 このアットホームさはnavioさんの講座の特徴や理念から来ているのではないかと思うようになりました。 しかし、やはり予備校ですので結果を出すこと大事にされていますし、今までのnavioさんの業績に合うような働き方が求められます。 でも、研修がとてもしっかりしています だからやる気のある人であればその働き方がしっかり身につくようにプログラムされているのだと思います。 概してプラスの意味での意外性を多く感じとりました。

勉強に対する生徒の熱意に答えるために、自分も準備、そして実際の指導の両方に全力で取り組むように心がけています。 事前に板書の準備と独自プリントの作成を行い、どんなときでもすぐに対応できるようにしています。 また、栄光ナビオさんの売りでもある1対2の個別授業を上手く活かす為に生徒に合った進度や教材を素早く見抜けるように気をつけています。 さらに、生徒が気軽に質問を出来るように、積極的にコミュニケーションをとって生徒との信頼関係を築く努力をしています。

研修中に、指導教案作成など授業準備は完璧にするイメージが作られましたが、 実際に個別指導の授業に入ると、そのつど生徒さんに合わせて臨機応変に進めていかなければならないことに気づき、教案を必ず作成しなければいけないということはありませんでした。 また受験を前にした生徒さんがたくさんいてピリピリした空気の教室かと思っていましたが、 実際は生徒さんと教師の仲がよく和気あいあいとした雰囲気のよい教室でした。

何かを教えることは、自分だけでは気づかなかったことに気づくことに繋がります。 生徒の本気に本気で答えることは何よりも教師を成長させると思います。 教壇に立つことはスリリングな経験です。 塾講師はアルバイトという立場で利用してそれが経験できる仕事なのですから、こんなに恵まれた仕事は他にはないと思います。

自分の至らない点を適切に仰っていただけるので、とてもためになっています。 また、ただ仰ってくれるだけでなく察する力もつけていただけるのでありがたいです。

生徒を相手に授業をしても堂々と立ち振る舞えるようになりました。 また、どのように教えたらわかりやすいか、生徒目線で考えられるようになりました。

仕事を楽しみながら、また同僚と教えあいながら頑張っているので楽しいです。 実際に職場の中でも和気あいあいとやれているのでとても楽しいです。

仕事量に適しているだけの給与をいただいているので良いです。 研修も丁寧にやっていただいているのでとてもためになっています。

これから気をつけたいことは、まず生徒が授業を受けるときの姿勢です。 椅子のせいかもしれませんが、椅子の座り方がよくない生徒が多かったです。 「しっかりと椅子に座って授業をうける」 当たり前のことだけれど、まずはこれから始まることですし、 ケジメをつけるということ、 そして記憶力の向上にも一役かいますので、これもあわせて指導していきたいです。

"生徒の成長とともに自分も成長できる"、そんな塾の先生という仕事に憧れを持ったから応募をしました。

講師同士の仲がいいので、そんな雰囲気を感じてか、生徒も先生に気軽に質問してきてくれる。

生徒がきちんと理解できてるかどうかをしっかり確認しながら指導しております。 「わかった？」と聞いても生徒は大抵首を縦にふりますが、 実際はわかっていないことが多々あるため、例題を出すなどしてきちんと理解したことを確認しています。 わからないまま次に進むのは最悪なので、欠かさないよう気をつけております。 また、成績向上には家庭学習が最重要なのは言うまでもないので、 生徒の家庭学習の状況をきき、それに対してアドバイスをするようにしています。

親切な人が多い。 指導や業務に関する指導をきちんとしてくれた。 他業界よりも面倒見が良いと感じる。 指導して間もない頃などは右も左も分からない中での同僚のアドバイスはありがたかった。

職場には良い人が多い。指導上や業務に関する指導をきちんとしてくれた。 他業界よりも面倒見が良いと感じる。 研修センターでも教室でも上司の方の指導に何度も助けられた。

研修は大人数での座学で行われると思っていましたが、少人数でわかりやすく、 ロールプレイングではひとりひとりをしっかりと見てもらえたので安心できる研修となりました。

勤務開始時は、どのように教えようかと悩み、緊張してしまうかと思います。 しかしそれは生徒も同じです。 互いに初対面で緊張する中、生徒の緊張をいかにほぐし、授業に集中させるかが鍵です。 互いに慣れてくると、生徒のモチベーションが上がらないこともあります。 これらの問題を解決するために、時には無駄を思えるような話をするようにしていました。 生徒との信頼関係を築くために、様々な工夫をこらし、頑張っています。

私の研修は、ちゃんとした授業をするための基本や模擬授業、個人情報の取り扱い方、また服装・髪形などの身だしなみについてや、塾のシステムなどでした。 模擬授業では、自分の出来ていないところを研修担当者や一緒に研修を受けている研修生にいろいろ指摘してもらったりしたので、授業をする上での改善点を多く自分で認識でき、とても役に立ったと思います。 また模擬授業をしてみて、授業前の準備の大切さを改めて感じました。

服装に注意して面接に臨みました。スーツ着用の場合はYシャツだけで面接に行くのではなく、上着を持っていくことを忘れないようにすることが大切だと思います。 夏場は暑いので持っていくのが面倒ですが、男性の正装といったら上着を含めてなのでその用意は必要です。 第一印象は結構大切だと思います。

常に困っていることはないかなどを気にかけてくださり、手助けをしてくださるのが良い点です。 また、指導のアドバイスなどもしていただき、自分自身を成長させてくれるので、 上司の方々には常に感謝することが多いです。 また、学校の用事なども考慮してくださるので働きやすい環境です。

まず、生徒の年齢層がイメージよりも幅広かったことに驚きました。 当教室では、小学２年生から高校２年生までの生徒が通っています。 そのため、学年によってコミュニケーションの取り方も違うので、大変なこともあります。 しかし、いろいろな学年の子と話ができ、生徒と共通の話題に出会えると話が弾んで楽しいです。 大変なこととしては、生徒との距離の取り方が挙げられます。 学年が下がるにつれて、生徒は先生に対しての興味から、いろいろな質問をしてきます。 そこで、生徒に友達のような感覚を抱かせないよう、メリハリのある授業が大切です。

自分は教育学部中学校教員養成・中学数学学科に所属していて、 将来は中学校の教員になろうと思っているので、そのための経験をしてみたいと思ったからです。 そして、栄光ゼミナールは中学時代に通っていたため、指導カリキュラムや多くの制度について、 生徒目線ではありますが、知識を持っていたので、採用後の業務を行う上で、 他の塾よりも円滑に進めることができると思ったからです。 そして、栄光ゼミナールは大手の会社なので、指導カリキュラムがよく練られたものであり、 それが多くの人々に認められているものだと、考えたからです。

塾という言葉から来るイメージは、勉強をしっかりとして学力を伸ばし、テストで点数を取れる、 または受験で成功を納め、無事第一志望に合格することだけに力を入れている、というものだった。 しかし勤務してから、自分がこれから働いていく勤務地を観察していると、 生徒への気遣い、例えば挨拶や近況、雑談などを数多くしていることに気付かされた。 そして、塾とは本来、学力を伸ばすだけの場所ではなく、 生徒の生活においてもサポートをし、学習面と生活面の両方の成長を促す場所であると認識した。

指導する際には、なるべく生徒の目を見て話をすることが大切です。 板書に慣れないうちは、ホワイトボートに字を書く時に体ごとホワイトボートに向けがちです。 しかし、それでは板書している最中に生徒の様子を観察できません。 そのため、生徒を常に見ているよ、という姿勢で授業をすることが大切です。 そうすることで、実りある授業になると思います。