研修は1ヶ月かけて行われ、非常に充実していて、 業務をよく理解してから実践できました。 業務内容は添削者の添削に対するアドバイスが主で、 パソコンでの長時間作業なので集中力が必要で、 常に考えながら作業するので疲れることもあります。 ただ、業務内容は添削に影響し、間接的に生徒にも伝わる重要なものなので 非常にやりがいを感じます。

主婦の方は経験豊富で、困っていることがないか声をかけてくださったり、 教えてくださいます。学生も年が近く話しやすいです。

優しい方が多く、質問には丁寧に答えてくださいます。 特別な業務を任せてもらえることもあり、やりがいもあります。

以前にサポートした添削者の先生が、こちらが提案したことを実行してくださっていると、 自分の業務が添削の質向上、生徒のやる気促進に少しでも役に立ったんだと、 やりがいを感じます。

答案を提出した生徒や添削者の先生のそれぞれの気持ちを考え、 最もよいアドバイスを考えるのは難しいですが、 最適なアドバイスを見つけられた時は達成感を感じます。

私を含めて3人の応募者で集団面接を受けました。 面接では、まず業務の大まかな説明があり、なんとなく仕事内容がわかりました。 志望動機などを尋ねられることはなく、勤務できる年数や曜日を訊かれました。 その後に希望教科のテストを受けました。 企業が求めるものが教科能力であるとはっきりとわかる面接でした。

応募した翌日に、塾講師ステーションのメッセージに連絡をいただきました。 面接日程や時間はいつくかの中から選べました。迅速な対応で、メッセージでのやりとりなので急に電話がかかってくることはなく便利でした。

以前は普通の個別指導塾で講師をしていたのですが、他のアルバイトも経験してみたいと思っていました。その時に、添削者サポーターという仕事の募集を知り、他にはない仕事内容に興味を持ちました。 教科能力が重視される業務なので、得意な国語を生かせると思いました。 また、Z会の添削講座は私自身受験生の時に受講したことがあるので、その経験も業務に役立つと思いました。 それから、募集要項に、コミュニケーション能力が身につくと書いてあったのも理由の１つです。 このアルバイトにより個別指導塾での生徒とのコミュニケーションとは違う、社会人とのコミュニケーション能力を身に付けたいと思い応募しました。

面接に行くまでは業務の内容がよくわからず、添削者の先生が添削した答案について同僚と共にじっくり議論していくようなイメージを持っていました。 実際はパソコンでのデスクワークがメインで、ひとりで黙々と作業する業務でした。 しかし、社員の方はもちろん他のアルバイトの方と業務の方針について話し合うこともありますし、わからないことがあったらすぐに相談できます。

研修は8回に渡って行われました。 会員の立場に立って問題を解いたり、添削者の立場に立って添削をしたりと、業務に関わる他者の気持ちを理解するためにかなり時間が割かれていました。 非常に丁寧で様々なことを経験できた研修でした。