授業進行や生徒の成績についてなど、室長に相談したいことがある時は相談しやすいです。人間関係は良好だと思います。

生徒が新しい学習内容に取り組んで、初めは理解するのが難しく時間が掛かっていたり繰り返し間違えてしまったりしたことが、少しのヒントでわかったり自分ひとりで解けるようになったりする成長が感じられ、生徒の成長発達に寄与できている経験が貴重なものだと感じます。

解説をした時、生徒がわからない様子を見せたら別の言葉に言い換えたりイラストを用いたりして伝わるように工夫する能力がつきました。また、冗長にならないよう簡潔にわかりやすくまとめる言語能力も成長してきたと感じています。

生徒の傾向として、90分間の授業中ずっと集中するより、雑談を挟みながら問題を解き進める生徒が多く、教室全体に明るい話し声が溢れています。生徒には意外にお話好きで気さくな人が多い印象です。私自身、雑談時には友人のような感覚で話をしています。

研修を受ける前に、各教材を用いた授業の進め方の動画教材を視聴しました。 研修では、その内容に加え、より細かい指導方法や研修担当の先輩講師が授業で実践している進め方、テスト前の対応などを教わりました。 また、研修後半では、先輩講師が生徒役、私が講師役として実際に授業をやってみる模擬授業を行いました。動画教材で得た指導方法の通り、簡潔かつ適切な速さで説明することを特に意識しました。 研修は2時間のものが1回で終わり、次回から指導開始となりました。

答え合わせで×が付いた問題は講師が解説し、解き直しがその日の宿題となりますが、解説時に｢どこまで理解しているのか｣｢解けなかった原因は何か｣を必ず把握するよう気をつけています。 例えば、数学の問題では、単純な計算ミスは解説せずとも解き直しで正解する可能性がありますが、解き方が間違っている・わからない場合は再度説明する必要があります。スクールIEでは授業進度を重視するので、解説は短く済むほど良いため、どんな解説が必要か見極めることが最も重要だと感じます。

サイト応募フォームから応募後、すぐに室長から面接・試験日を決定するための電話を頂きました。電話では面接~指導開始までの大まかな流れを説明され、心配な点は質問したところ丁寧に回答してくださいました。

生徒はそれぞれ個性があるのでいかにしてその子にやる気を起こさせるか個々に気を遣う。最近日常生活では気遣いが減っていると感じているのでこれは良いことと思っている。また、授業中は結構集中力が必要なので老化防止にも役立っていると思う。

定年後の仕事なのだが、教えている子供が自分の弱点を克服し成長していくのを見ると現役時代とは違った新しいやりがいを感じている。

塾長はじめ同僚の皆さんは親切で真面目な人なので人間関係は満足している。