研修をしてくださった教室長が、明るい雰囲気の方で、楽しかった印象があります。塾として守らなければいけない規則などは厳しく指導してくださり、メリハリのある研修だったと思います。

厳格でないといけないという教員のイメージが覆されたように感じます。研修で指導されたのは、上述のこととは全く反対で、「明るさ」や「フレンドリーさ」、「馴染みやすさ」「優しさ」などでした。 特に、怒らないで、常に褒め続けるというのは、私の教員像とは異なりました。 しかし、中高生に対する、「大学生の個人指導」と考えると、この方法は妥当であり、今ではそのスタイルにも慣れてきました。

生徒の「やる気」をいかに引き出すかに注意しています。子供のモチベーションには、様々な種類があると私は考えます。 褒められてモチベーションが上がる子もいれば、課題にぶつかることで頑張る子、困難に対峙する自分に陶酔することで努力できる子、明確な目標を与えることで頑張れる子などです。 この個々のモチベーション因子に向き合えるのが、集団指導にはない、個人指導の強さです。私は、この個々と向き合えるという武器を活かした指導を試みています。

とてもスムーズで助かりました。 応募の翌日には、面談の案内が届き、日程も柔軟に設定してくださりました。 その後の研修も、きちんと指導してくださり、すぐに職場に馴染めた印象です。

雇用条件をきちんと明記した上で話を進めてくださったので、安心して面談を受けることができました。日程の調整も柔軟で良かったです。

とても真面目で良い印象を受けました。 教え始める前に細かな指導を受けるので、 ルールは良く守られプログラムに沿ってきちんと教えています。

細かい点まで決めごとがあり、多分平均的他校よりシステマティックな勤務態様だと思われる。 管理項目が多いのでクラス前後の業務が大変だが、とてもやりがいがある。

マニュアルに従って、実際にレッスンで使用する帳票類の説明、 サンプル練習問題を用いた模擬レッスンを通じて、 授業開始までのポイントを明確にしたシステマティックな内容でした。

多分インストラクターの大半が現役の学生と思われますが、塾のポリシー（特に品質）を浸透させ、 インストラクターに対しても社会人の基本的なことをOJTで指導・育成している印象が大きい。 生徒を教える学生にとっても良い社会勉強の場だと思われます。

講義中は勿論、生徒の出迎え、見送りに至るまで、生徒、親御さんに目に見える高い品質・安心を 提供するための、インストラクターに対する厳格なルール、快適で親身な環境で学習できる雰囲気を 作り出すマメネジメントなど、他塾との差別化を図る工夫がされている印象を受けました。 自分が生徒の立場だったら塾に何をどのようにして欲しいか、 という生徒本位の気持ちを把握し、講座に最大限反映できるように心がけていると思います。