個別指導の方法です。タブレットを使用して保護者と繋がりが持てることはすごいと思いました。

子供の特徴を踏まえた言葉選びを心がけます。また、理解度に合わせた指導法を意識しています。

身だしなみに気を配りました。面接では温かく迎えてくださり、筆記試験もリラックスして臨めました。質問にもその場で答えてくださりました。

あらかじめ、中学生の問題を見返しておくべきでした。

時間的・体力的に厳しい状況で、塾に行くこともあるのですが、教えている間、時間を忘れています。 数学・英語がとても苦手な生徒が、少しずつ理解していってくれるのは、やはりとても嬉しいです。

教室長は、若い女性で人当たりの良い方です。 激務をこなされていて、こちらの都合も聞いてくださるので、特に不満はありません。

学生が多く、こちらに対して礼儀正しく接してくれています。 年輩の方は、私の他に後2人います。 どの方も、礼儀正しくて、挨拶もしてくださいます。 わからないことも、聞きやすいです。

建物内部の様子が外からはわからなかったので１階・２階の間取りが興味深かった。 教室等の配置、自習室があることや、生徒同士で私語をしにくい机の配置、 机ごとの電気スタンドなど、いいと思った。 生徒が素直でマナーもよく、こちらの指導に対して熱心に真面目に取り組む様子が意外だった。 講師の方々が元教員とは限らないこと、大学生が多いということも勤めてからわかった。

数学について、苦手意識がある生徒が多い気がします。 今、学校でやっているところを、わかるようにすることも大事だと思いますが、 その前のところでつまづいていることが多い気がします。 こちらで、あれこれ説明する前に、まず、生徒に解かせてみます。 途中で、手が止まったりした場合、どこで、理解が不十分か、探ります。 分数のところで、わからなくなっている生徒が多い気がします。 そういう、『よくわからない』ところをすっきりさせてから、次に進んだ方が、 結果的に早道なのではないかと思っています。

先輩の先生方の授業を拝見しました。 それを見て、参考にすべき点、自分ならどうするかを、紙に書いて提出しました。 受講するというより、自分で考えるという形です。