当初は生徒とのコミュニケーションが不安であったが、授業前後での雑談など授業内容以外の話で生徒積極的にコミュニケーションをとれるようになった

担当生徒が笑顔で今回の結果良かったよ！とテスト結果の報告をしてくれたときは、自分のことのように嬉しい。また、担当し始めた頃は無口だった生徒が積極的に質問してくれるようになったというような変化もやりがいの一つだと思う

生徒の様子の報告などをすることでフォローもしていただける。使用教材、指導方法についても積極的に相談にのっていただける

固定なので融通はきかないが、前々から分かっている予定がある場合やどうしても休まなくてはならない場合は代講をとってもらえる

以前他の個別塾に通っていた経験から、個別は2人の生徒それぞれに、ホワイトボードや紙等を使って教える形だと思っていましたが、教える教科に関わらず生徒の持つ教材を指さししながら口頭で教えるものでした。 また、生徒と先生の距離が近いことがいい意味で当初のイメージと異なりました。担当の講師以外にも質問しやすい環境が整っていると感じました。

生徒がそろそろ飽きたり集中力が落ちたり、眠そうだな、と思った時は気分転換になるように全く勉強に関係のない話を振るようにしています。向こうから話しはじめてくれたら極力話を聞いて、少しの間その話に乗ってあげて、「よし、じゃあ続きやろうか」のように問題を解く流れに持っていくようにしています。個別は特に苦手教科で来ている生徒さんが多いと伺ったので、息抜きがないと苦になると考えたからです。

応募した栄光の校舎に電話をし、面接と試験の日程を決めました。ペーパーテストの難易度（センター試験より簡単な程度のレベルです、など）を教えて頂けたので、特に不安になったり緊張することもなく安心してむかえることができたと思います。

面接では、大学のことの他に何故やろうと思ったか、どれぐらい入れるかなどの質問を受けました。 日本語教員の資格を取りたい、将来の練習になればと思い応募した、と答えるととても興味を持って聞いてくださって、ちゃんとした動機をもっていて良かったと思いました。

生徒の成績が上がったり、「分かった！」と言われるとやりがいを感じる。

職場での思いなどをお互い言えたりするので、やりやすい。また、講師ならではの不安や疑問も聞きやすいので、楽しくやっている。