宿題に多くの問題演習を取り入れることで、授業時間内は教えることに専念できて、順調に学習計画を進めることが出来る。

生徒に「わかった？」と聞くと「うん」という場合でも、本当にわかってるのかわからないので、同じような例題を出し、その場で解かせるのがいいと思う。

生徒に教えて、わかってもらえた時はすごくうれしかった。教えている生徒が学校でいい点数を取って帰ってくるといったことも、やりがいを感じる場面であった。

同僚と話す機会はほぼなく、同じ職場の人間として、挨拶をする程度である。ほかの同僚たちもお互い話しているところはあまり見た事がなかった。

休みたい時に休めるので、試験期間中はしっかり自分の学業に専念できた。就職活動についてはまだしてないのでわからないが、たぶんバイトを休めると思う。

教育理念から、塾講師としてのコンプライアンスまで規約についてしっかりと学ぶ場が用意されていました。これは塾講師初めての方にとって、とても嬉しいことだと思います。

生徒と先生の関係で授業が進んでいくと思っていましたが、実際授業に入ってみると、友達のような目線でも話せることに気づきました。さらに生徒さん一人一人の性格によって、問題の教え方など考えているうちに、生徒さんよりも講師側が勉強になることに気づきます。そうなることにより、より良い教育につながるのです。

こちらの学力だけを見るのではなく、教育に対する熱意などを面接で聞かれたので、教育の場であることがしっかりと伝わってきた。

とても厳しい面接をイメージしていましたが、実際はすごくリラックスできるような雰囲気で面接を行うことができました。

生徒に接触しないこと。 自分の大学や経歴を言わないこと。 生徒のペースに合わせること。