生徒よりもゆっくりめで話す

生徒に、わかりやすかったと言ってもらえる時

チーフがとてもいい人で話しやすいです。はじめから気さくな人で、教室会議の時にほかのバイトの人と仲良くなれるように話を振ってくれたりして助かりました。

同年代の子が多く、仲がいいです。もともと働いていた先輩の方も、わからないところがあれば丁寧に教えてくれます。私よりあとに入ってきたバイトの方も含めて仲がいいです。

配属教室の希望を５つまで出せます。研修の際の交通費や拘束時間分の事務給は発生します。

どうしても無理な日はチーフに相談してから動かしてくれます。シフトを増やしたいときは、入れる日をチーフに言うと、可能な限り増やしてくれます。ただ固定の生徒が多いので、急にシフトが増えるということはあまりないです。

もともと無理のないシフトを組んでいれば、テスト期間も変わらず勉強との両立ができます。週2日の平日の夜だけ、というシフトなら、無理なく勉強することもできます。また、テストの日とシフトが被った際も、調節して休ませてもらえます。

配属教室とは異なる教室での研修でしたが、候補の教室に限りがあり、遠いところしかない場合もありました。

塾ということなので堅い人間関係、上下関係を想像していましたが、実際はバイト同士も塾長とバイトの関係も、とてもフレンドリーで話しやすい雰囲気でした。

指導するときは、進捗も大事ですが、理解していないのに次の分野に進んでしまうとどうしても次の範囲でつまずいてしまうということがあるので、少し遅れてでも生徒の理解度を一番優先するようにしています。もし理解できていないようでしたら、時間をかけてでも理解して自力で解けるようになるまで何度も何度も説明します。 また、生徒が授業に飽きないように、頑張って疲れたタイミングを見計らって、生徒の個人的な話を聞くようにしています。ほとんどの生徒は自分のことを話して聞いてもらうことが好きなので、部活のことや、趣味の話などを積極的にするようにしています。