前日、当日でもない限り対応してくれたので融通が利き働きやすかった。反面、ヘルプの依頼が急に入ることも多かった。

同僚と接する機会自体少ないが、場合によっては授業のサポートに入ってもらうこともあり、助け合う良好な関係が築けた。

様々な指摘を受けることもあるが、参考になるアドバイスを多くしてもらえた。また、生徒への指導に関する質問にも真摯に答えてくれた。

教えることを通して生徒の成長に貢献できること

本質を理解させようとすると余計混乱させてしまうことがある。内容にもよるが「これはこういうもの」とパターンや手順を暗記させるのが最善の場合も多い

代講を立てやすい。週一でも特に問題はない。しかし、入りたいと思った時に入ることができない。他のバイトをやらざるを得なかった。

教えることで生徒が理解してくれると嬉しい。

出勤できる曜日や担当できる教科といった勤務条件などはあらかじめ自分の中で決めておくとスムーズに事が運ぶと思います

他の地区の教室へ代行授業で出たり、単発の個別授業があったりと流動的に人が動いている。毎週固定化されたクラスで決まった人が指導を行うイメージだったので意外だった。また、学習ペースも塾側でかなり綿密に指定されているので、特に授業時間が短い小学生のクラスだと時間配分がシビアになる。「分からないなら分かるまで説明」と初めの頃は考えていたが、やはり決められた時間でなんとかする工夫が求められる。

志望校レベルによってクラス分けはなされているもののやはり同一クラス内でも生徒の学力、モチベーションの差は少なからず存在している。内容理解に時間がかかる生徒へのフォローは必須だが、その反面「出来る子」が後回しにされがちなので応用問題に取り組んでもらうなどすることで、生徒全員に実のある授業にするよう心がけている。また、授業の中盤以降に集中力が切れてくる傾向があるのでそのタイミングで小テストなどを挟むようにしている。