立ち居振る舞いや教え方について、始めた頃よりも成長できたのではないかと感じている。人前に立って、話をすることもさらに得意になった。

子供たちがわからなかった問題を理解してくれた際に講師としてのやりがいを強く感じました。また、私に質問してくれたことも嬉しかったです。

わからないところや疑問点があった際に、質問すると優しく答えてくださり、サポート等も良くしてくださったりと毎度助けられています。

同僚も先輩講師も優しくて、悩みなども共有しやすいので、いつも助かっています。また、お互いに声を掛け合って、士気を高めることもあって良い関係だと感じています。

とても丁寧に対応してくださいました。英語の授業見学をさせていただき、生徒への接し方を意識して研修を受けました。

みなさんとてもやさしく物腰柔らかな方が多かった。

とてもスムーズに連絡対応や段取りが進んでよかったです。

栄光ゼミナールの教育方針など模擬授業や映像などで、しっかり出来ました。1つの研修で3時間ありましたが、休憩を挟みながら進行するため集中力が途切れることなく出来ました。

学部4年生の大学生や院生の方々が多いと思っていたのですが、学部1年生から活躍していることがイメージと違いました。また、女性や男性関係なく「和やかな」雰囲気で働けることもイメージと違いました。しかし、授業が始まると「全員が気を引き締めて」行っているため、その点はイメージ通りでした。

私は、単に生徒の偏差値を上げさせるのではなく、「生徒が進学したい学校へいけるようなサポートがしたい」と考え応募いたしました。したがって、そのことがより叶えられる「個別指導」で十分に自分の力を発揮していきたいと考えます。生徒の勉強の「出来具合」と「志望する学校の偏差値」は必ずしも一致するとは限りません。だからこそ、生徒目線で適切なアドバイスが出来たら良いなと考えます。