教え方や、話し方をいろいろ考えたり、工夫することで、自分なりのかたちを作ることができる。 それは、他の場面でも役立つと思う。

上司の人は年齢が近く、指導法や勤務についていろいろ話しやすいです。 個人的に勤務後に食事に行くこともあります。

何度か模擬授業を行い、 その授業を他の先生たちにみてもらい、気づいたことや改善すべき点を指摘してもらいました。

塾講師の仕事は、授業を行うことだけだと思っていました。 実際には、生徒の勉強方法や進路についての相談や、 保護者様への電話による生徒の現状報告、また生徒の安全面を気にするなど、 授業以外にもいろいろとやらなければいけないことがありびっくりしました。 しかし、これらの仕事は塾にとって、 必要な行為であるのでしっかり責任をもって取り組むことが大事だとおもいます。

指導するときに気をつけていることは、 授業の雰囲気を明るくしながらも、集中してひとりひとりが勉強に打ち込める空間づくりです。 やはり、学習塾なので、生徒に勉強させて、成績を上げることが必要となるのですが、 ただ単に、一方的に授業を行うだけでなく、 積極的にひとりひとりの生徒が自らの力で、考えさせるために明るい雰囲気が重要となるからです。 そのときに、生徒がはめをはずしすぎ、授業から脱線しないように管理することも大事だと思います。

応募後、メールで連絡が入り、面接場所と日時の候補の中から、都合のよいものを選択しました。 自分の都合に合わせられるので便利でした。

申し込みをしてから数日で面接の日程がきまり、スムーズな対応でした。 日程も数日予定されており、自分の都合のいい時間に設定することができました。

遅くまで研修することもあり、 模擬授業も非常に緊張しましたが、 他の講師予定の方と刺激し合うことができました。 自分の教え方に足りないところをいくつも 指摘していただきました。

授業はただ答えや解き方を教えるのではなく、 それが答えになる理由や、生徒の反応を伺いながら 教え方を変えることが必要であると感じました。 自分が当たり前だと思っていることが、生徒にしてみれば未知の事柄である可能性も高いので、 教える内容を授業前に吟味してみるのが良いと思います。 また、小学生の対応についての話ですが、話始めるとなかなか止まりません。 そうなった時の接し方の加減が難しいのですが、 授業の妨げになるようであればしっかりと厳し目に注意することも必要です。