ジョウナンコベッツ サヤマガオカキョウシツ

城南コベッツ 狭山ヶ丘教室

城南コベッツ 狭山ヶ丘教室のバイト評判・口コミ総合満足度

城南コベッツ 狭山ヶ丘教室 のバイト評判・口コミ総合満足度

総合満足度
4.56/5.0
段取り
4.75
面接・説明会
4.75
研修
4.75
勤務環境
4.00

城南コベッツ 総合満足度

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総合満足度
4.31/5.0

段取り

4.61

面接・説明会

4.56

研修

4.26

勤務環境

3.79

この教室の口コミ一覧

応募・選考についての口コミ
実際に働いてみての口コミ
勤務環境
男性 既卒

投稿日:2024/04

難関校志望は多くなく、担当学年、教科も自分希望を最優先してくれて適度なレベルでストレスなく勤務できます。

勤務環境
男性 既卒

投稿日:2024/04

発足当時からの講師の方もおり、新学期は元塾生で大学合格者の新規講師もいます。指導内容、方法はある程度許容度もあるためマイペースで指導できます。

塾講師のやりがい
男性 既卒

投稿日:2024/04

指導前は全く理解できていなくテストの点数も低かった生徒が、指導に素直に応じて、理解が進み点数も上昇できたこと。

自己成長
男性 既卒

投稿日:2024/04

中学受験の小学生の指導では、一見「常識」ともいえる内容について、無意識だったり、勘違いしていたりだった事柄について、改めて再認識できた。

応募動機
女性 大学生

投稿日:2023/11

春から映像授業の塾でチューターをしていたのですが、チューターの仕事では自分のこれまで頑張ってきた勉強自体を教える機会がなく、残念だったからです。

研修
男性 既卒

投稿日:2023/11

数か所での指導歴はあるので、コンプライアンスのほかは模擬授業で事前に単元を教えてもらえたので準備もできました。つい説明が長くなるので適切なご指導をいただきました。

塾の雰囲気
男性 既卒

投稿日:2023/11

同僚の講師の方は若い方が多いですが、親切に対応してくれます。親しみやすい中でも適切な指導ができています。

応募動機
男性 既卒

投稿日:2023/11

小学生よりは公立高校を目指す中学生の日頃の学習指導にやりがいを感じていたところ、集団指導より個別指導が適切と感じておりまさにピッタリの塾に巡り合えました。近いので通勤も楽です。

研修
女性 大学生

投稿日:2023/11

模擬授業を行いました。事前に渡されていた国語と英語のテスト直しの授業を社員の方のアドバイスを受けながら行いました。親切でした。

選考までの段取り
女性 大学生

投稿日:2023/11

こちらのサイトの応募フォームで応募したところ、すぐに電話が来て、スムーズに面接の日程を決めてくださいました。

この教室の求人

◇週1日・1教科~OK◇置きスーツ可で私服出勤◎春から新大学1年生の方も大歓迎!

雇用形態

アルバイト

給料

1コマ80分1,700円〜2,500円

最寄駅

狭山ヶ丘、武蔵藤沢、小手指

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この教室の塾講師満足度

3.37/ 5.0(21票)
2.83
3.67
3.67
3.30
塾について(ご意見)
男性 大学生

投稿日:2023/06

しっかり予習し、適切な指導を行おう、という意気込みです。

個別指導アトム 小手指教室のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

3.52/ 5.0(33票)
3.78
3.78
3.44
3.07
塾の雰囲気
女性 大学生

投稿日:2022/06

自分で考えて動くことが求められました。生徒の指導に関しては時々要望が入る程度で、基本はどうすれば生徒の成績が伸びるのかを自分で考えて宿題を出したり演習を増やしたりします。

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この教室の塾講師満足度

4.67/ 5.0(0票)
5.00
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4.00
4.40
給料
女性 大学生

投稿日:2021/09

他のアルバイトと比較しても給料が比較的高めに設定されており、労働とのバランスが妥当であると感じる。

個別指導東京学生会 小手指教室のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.00/ 5.0(9票)
4.00
4.00
4.00
4.00
勤務環境
男性 大学生

投稿日:2024/02

業務内容は生徒にあった授業を展開すること、報告書を書くことがメインである。報告書もそこまで大変でない。

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この教室の塾講師満足度

4.24/ 5.0(13票)
4.29
4.43
4.00
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塾について(ご意見)
男性 大学生

投稿日:2020/07

指導の時には、生徒ができたことを絶対に褒めること、また生徒がわからないことを根気強く教えること、そして生徒の学習状況に合わせた指導をするよう心がけています。 学習塾に来る生徒は確実にできないことをできるようにするために来ているはずなので、彼らが塾に来て良かったと思うのはそれが達成された時のはずです。 また、彼らができないことを無理やりやらせたとしても勉強嫌いになるだけで意味がなく、彼らの実力を見極めた指導が必須であると考えます。