堅苦しいイメージだったがおもっていたより和やかな雰囲気

生徒とのコミュニケーションを大事にしようと思っている。授業の際には聞こえやすい声を出すこと、質問回数を多くすることを意識している。

助動詞のcanを用いた模擬授業を見ていただきました。 板書のコツや発問→指名という流れのやり方、声量から叱り方まで懇切丁寧に指導してくださり、 今後自分が臨海方式に沿ってどういった授業をしていけばいいのかビジョンを描くことができました。

狭く見える教室ですが、声量をとにかく大きくしないといけないということが分かりました。 板書は丁寧に速く、発問をしてから少し間を取ることなど、 基本動作から応用動作まで注意しなければならないことが多くあり、思ったよりも大変でした。 カリキュラム通りに進める、ということがいかに難しいか分かった気がします。 研修段階で「先生」と呼んでいることにも驚きました。 さん付けかと思っていましたが、この段階からもう「先生」なんだなと改めて自覚しました。

生徒がひとりひとりきちんと授業に参加しているので、授業がとてもスムーズに行われています。 それは生徒の質がいいから、というのもですが、 先生方一人一人が１コマのために緊張感のある雰囲気を作り出しているからだな、 と思い、とてもいい勉強になっています。 オンオフがはっきりしていて、授業中は生徒同士の私語はもちろんですが、 先生の私語・雑談などがなく授業の時間が無駄なく使われてます。 授業が終わったあとは先生と生徒の談笑が多く見受けられ、けじめがついている塾だなと感じました。

冬期講習前だったので採用後すぐ現場での研修になりました。 採用時は臨海セミナー独自の教育システムについてや、 給与や雇用形態について丁寧に指導をしてくださりました。