失敗を恐れるな！デビュー前に押さえたい、初授業での３つのポイント！

講師の皆様、こんにちは！

人材教育コンサルタントの上田一輝です。

今回は入社間もない講師の方に向けて、

“初めて授業をする前に押さえておきたいポイント”をまとめていきます！

研修を終え、いよいよ明日が初授業…。

緊張しますよね。

特に大学生の先生にとっては、人前で話す経験も、生徒から先生と呼ばれる経験も初めて。
緊張だけではなく、不安も多くあるかもしれませんね。

そこで、今記事では“明日講師デビュー”を控えたあなたのために、注意したいことをまとめてみました。

もちろん、まだ経験が浅く、授業のたびに「自分が考えている授業ができない…」と悩んでいる方にもおすすめです！

１、事前に“最初の3分間”を入念に練習しておく

事前に授業準備は済んでいますか？

先生のみなさんに私がこの質問をすると、多くの方は「はい！ばっちりです！」と答えてくれます。

しかし、残念ながら、

「では、本日の出だし部分を話してみてください」というと、
しどろもどろになってしまう先生が後を絶ちません。

先生方の授業案などを拝見すると、一生懸命予習してきたことがうかがえる人でも同様です。

では、どうしてうろたえてしまうのでしょうか。

理由は、練習をするときのコツを知らないからです。

私は講師研修の時、必ず“最初の部分を重点的に練習してほしい”と伝えています。

これは、最初の数分で生徒が抱く印象がほぼ決まってしまうからです。

導入部分で教師が生徒に信頼されないと、その後どんなに正しい・素晴らしいことを話していても、聞いてもらうことはできません。

そして1番まずいのが、生徒に“新人である”とばれること。

若い先生だな、と思われるのは仕方ありませんが、
新人だと思われると、一気に態度を崩す（なめてかかる）生徒が現れる可能性があります。

そうならないためにも、最初の印象形成は極めて重要です。

練習するときは、出だしだけはスマートフォン等で録画し、自分で見返してみるようにしましょう。

ポイントは以下の4点です。

きちんと生徒（練習の時はカメラ）を見て話せているか
あまりにつっかえたり、止まったりしていないか
声の大きさは適正か
笑顔で話すことができているか

もちろん、全て暗記してその通りに話す必要はありませんが、少なくとも出だしが失敗

しないように細心の注意を払うべきです。

大変だとは思いますが、最初の3分間は入念に練習を繰り返しておきましょう。

（参考）これだけ！教案（板書案・授業案）の作成テクニック！
―教案作成で悩んだら、コチラの記事がおすすめです。

2、生徒の個人的な質問には答えず、授業をはじめる

最初の授業は、急な代講だったり、他の先生の代わりで講義をしたり…というケースもあります。

そうすると、生徒は「なんで○○先生じゃないの～？」などと無邪気に聞いてきます。

ときには「先生、新人なんでしょ？」「何歳なのー？」と答えづらい質問も飛んでくることもあります。

そのとき、質問に対して無理にごまかそうとしておたおたしてしまうケースも…。

実は、これらの発言は極めて自然なものです。
（私が全く担当したことが無いクラスに入っても、同じことが起こります）

ですから、あなたが軽んじられているわけではないのです。安心してください。

では、具体的にどのように対処すればよいのでしょうか。
最も良い方法は「それは授業に関係ないよね？」と打ち切ってしまうことです。

無視してもよいのですが、そのことで更にヒートアップして発言する生徒の扱いがやや大変です。
なので、一言（少し厳しく、冷たい感じで）授業に関係ない発言は一切答えないし、するべきではない、ということを伝えましょう。

それでも止まらない場合は名前を呼んで「○○、いい加減にしなさい」と言えば、多くの生徒は落ち着きます。
ここでへこたれず、毅然とした態度を取るようにしましょう。

ただし、授業中もピリピリした雰囲気であるのは問題ですよね。
ですから、授業は楽しく、明るく話していいのです。

「今、先生が叱っている（怒っている）」ということが明確にわかるように、話し方を変えましょう。メリハリをつけるのは大事なことです。

（参考）自分の生徒にどうやって接したらいいの？　～生徒のタイプ別攻略法～―生徒を3つのタイプに分けて簡潔に、わかりやすく対処法を明示しています。

（コラム）誰もが最初は新人講師。失敗しても良いのです
今でこそ1500回以上、多い時は月20回以上も話す私であっても、もちろん新人講師のときがありました。

その時のことは、今でも鮮明に覚えています。

集団授業と聞いてはりきって練習したのに、教室には2人しかいない。
ちょっとがっかりしつつ、授業を始めてみると、うまく話したい言葉が出てこない。
慌てて黒板に文字を書いても、全然うまくかけない。
その後、生徒2人に「違う先生がいい」と言われ、すごくショックを受ける…。

はっきり言って、最初から素晴らしい授業をすることは、どんなに練習をしても難しいもの。

ですから、初回は失敗してしまう可能性は極めて高い、と開き直ってもよいのではないか、と感じています。

間違えて、失敗して、落ち込んだり、悔しがったりしていいのです。

それをバネに、より良い先生になるよう、努力していければ、必ず良い先生になることができます。

ただし、忘れてはいけないのは、生徒にとって“その授業の先生”はあなたしかいない、ということ。
常に自分のベストを尽くせるよう、お伝えしていることをしっかり実践してくださいね。